高考语文文言文必背知识点
2026-03-19 11:54:35
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导读 【高考语文文言文必背知识点】在高考语文考试中，文言文阅读是考查学生古文理解能力的重要部分。为了帮助考生系统掌握文言文基础知识，提高...
【高考语文文言文必背知识点】在高考语文考试中，文言文阅读是考查学生古文理解能力的重要部分。为了帮助考生系统掌握文言文基础知识，提高阅读和翻译能力，以下整理了高考语文文言文必背知识点，以加表格的形式呈现，便于记忆与复习。
一、文言文常见实词（重点词汇）
| 词语 | 释义 | 出处/例句 |
| 之 | 的 / 他 / 他们 | “吾欲之南海。”（《为学》） |
| 其 | 他的 / 他们 / 那个 | “其真无马邪？”（《马说》） |
| 以 | 用 / 因为 / 用来 | “以是人多以书假余。”（《送东阳马生序》） |
| 而 | 表并列 / 转折 / 递进 | “敏于事而慎于言。”（《论语》） |
| 于 | 在 / 向 / 对 | “刻唐贤今人诗赋于其上。”（《岳阳楼记》） |
| 乎 | 于 / 呢 / 吗 | “王侯将相宁有种乎？”（《陈涉世家》） |
| 乃 | 就 / 才 / 竟然 | “乃不知有汉。”（《桃花源记》） |
| 且 | 况且 / 将要 | “且壮士不死即已。”（《史记·项羽本纪》） |
| 也 | 表判断 / 句末语气 | “此则岳阳楼之大观也。”（《岳阳楼记》） |
| 者 | ……的人 / ……的 | “予尝求古仁人之心，或异二者之为。”（《岳阳楼记》） |
二、文言文常见虚词（语法功能）
| 虚词 | 功能 | 举例 |
| 之 | 结构助词 / 代词 | “公与之乘。”（《曹刿论战》） |
| 以 | 介词 / 连词 | “不以物喜，不以己悲。”（《岳阳楼记》） |
| 于 | 介词 | “受任于败军之际。”（《出师表》） |
| 而 | 连词 | “先天下之忧而忧。”（《岳阳楼记》） |
| 乎 | 介词 / 疑问语气 | “夫庸知其年之先后生于吾乎？”（《师说》） |
| 乃 | 副词 / 判断 | “乃悟前狼假寐。”（《狼》） |
| 且 | 副词 / 连词 | “且欲与常马等不可得。”（《马说》） |
| 也 | 句末语气 | “此皆良实。”（《出师表》） |
| 者 | 语气助词 | “居庙堂之高则忧其民。”（《岳阳楼记》） |
三、文言文特殊句式
| 句式类型 | 特点 | 举例 |
| 判断句 | 用“者……也”或“乃”、“为”等表示 | “此则岳阳楼之大观也。” |
| 省略句 | 省略主语、谓语、宾语等 | “（太守）与客饮于此。”（《醉翁亭记》） |
| 倒装句 | 主谓倒装、宾语前置等 | “何陋之有？”（《陋室铭》） |
| 被动句 | 用“为”、“见”、“被”等表示 | “信而见疑，忠而被谤。”（《屈原列传》） |
| 疑问句 | 用“何”、“安”、“岂”等疑问词 | “何以战？”（《曹刿论战》） |
四、文言文常见通假字
| 通假字 | 本字 | 释义 | 举例 |
| 说 | 悦 | 高兴 | “学而时习之，不亦说乎？”（《论语》） |
| 亡 | 无 | 没有 | “河曲智叟亡以应。”（《愚公移山》） |
| 早 | 早 | 早晨 | “朝发白帝，暮到江陵。”（《三峡》） |
| 与 | 举 | 选拔 | “选贤与能。”（《礼记》） |
| 说 | 悦 | 愉快 | “故人不独亲其亲，不独子其子。”（《礼记》） |
五、文言文常见古今异义词
| 词语 | 古义 | 今义 | 举例 |
| 走 | 跑 | 步行 | “兔走触株。”（《守株待兔》） |
| 丈夫 | 成年男子 | 男性配偶 | “丈夫之冠也。”（《孟子》） |
| 子 | 儿子 | 子女 | “子曰：学而时习之。”（《论语》） |
| 亲戚 | 父母兄弟 | 家族亲属 | “亲戚畔之。”（《孟子》） |
| 于是 | 在这时 | 连词 | “于是余有叹焉。”（《游褒禅山记》） |
六、文言文常见固定搭配
| 固定搭配 | 释义 | 举例 |
| 何以 | 为什么 | “何以战？”（《曹刿论战》） |
| 以为 | 认为 | “以为无益而止。”（《愚公移山》） |
| 之于 | 对于 | “寡人之于国也。”（《孟子》） |
| 于是 | 在这时 | “于是饮酒乐甚。”（《赤壁赋》） |
| 是故 | 因此 | “是故圣益圣。”（《师说》） |
总结
文言文的学习需要积累与理解相结合，掌握常见实词、虚词、句式、通假字、古今异义词以及固定搭配，是提升文言文阅读能力的关键。建议考生在复习过程中结合课本和经典文章，反复练习翻译与理解，逐步提高文言文综合运用能力。
以上内容为高考语文文言文必背知识点的系统整理，适合用于考前复习与日常积累。
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